Op basis van de resultaten bepaalt de rekendocent nu een lesdoel. Door een matrix wordt inzichtelijk op welke leerdoelen leerlingen uitvallen. In bovenstaand plaatje is duidelijk te zien dat Stan, Bart en Tess (fictieve namen) moeite hebben met de oefening A6 over 'rekenen met inhouden'. Andere leerlingen hebben moeite met het aflezen van de maatbeker. Op basis van deze resultaten, bedenkt docente Tanay nu een of meerdere lesdoelen en ze gebruikt de functie takenmap om enkele bijpassende oefeningen specifiek klaar te zetten voor een groep leerlingen. Soms is een bepaald leerdoel zo belangrijk dat zij de aandacht vraagt van de hele klas. Er volgt een duidelijke instructie en vervolgens werken de leerlingen eerst aan een takenmap met bijpassende oefeningen. Zijn deze afgerond? Dan schiet iedere leerling automatisch door naar het persoonlijke leerplan.
Onderwijs op maat. Zo werkt het wel!
maart 2018